center@dubinskaya.com

«Модальность психотерапии, психологического консультирования и коучинга ДМО-подход. Версия 2.0. Новый формат подготовки специалистов!»

Вебинар состоится в четверг 28 февраля в 19.00 мск. Стоимость – бесплатно.
Регистрация на вебинар завершается в 24.00 мск в среду 27 февраля.

На вебинаре Вы узнаете:

— какие специалисты могут быть подготовлены в модальности ДМО-подход? 

— как строится обучение модальности? 

— кто такой ДМО-коуч, ДМО-консультант, ДМО-терапевт и как стать каждым из них? 

— что такое Интенсив и Трек? 

— что такое очный модуль и зачем он нужен? 

— как проходит защита диплома специалиста? 

— какие документы подтверждают полученное образование? 

И – главное – что такое индивидуальная стратегия обучения ДМО, которая стартует в 2019 году и призвана сделать систему обучения максимально эффективной и удобной! 

Вебинар будет вести автор модальности —  Ph.D. in Psychology, к.ф.-м.н., клинический психолог, аналитический психолог, ДМО-терапевт, супервизор, ректор ЧУ ДПО «Высшая школа междисциплинарных исследований и развития личности» Юлия Леонидовна Огаркова-Дубинская.

ЧТО ТАКОЕ «ДМО-ПОДХОД»?

Наши мысли, убеждения, поступки — это лишь результат активизации определенных нейронных связей. Поэтому часто терапия не работает или работает медленно — на «непрямое» изменение нейронных связей требуется время. В модальности немедицинской психотерапии «ДМО-подход» происходит «прямое» (системное и структурированное) изменение нейронных связей за счет принципиально нового способа терапии: вместо анализа — перепроживание опыта на новом уровне. Это дает максимально глубокий и долговременный результат, при этом в минимальные сроки, отвечая, таким образом, основному запросу клиента начала XXI века.

С учетом последней модификации (версия ДМО 2.0), с привлечением отечественных разработок и теорий (теория функциональных систем П.К. Анохина, системный подход Б.В. Ломова и др.) в ДМО-подходе появилась возможность работы с проблемой через разные «мишени»: когниции, эмоции, образы и, в том числе, через тело. При этом категория «индивидуального опыта» — остается основной интегральной, узловой единицей модальности.

Об авторе метода и ведущей вебинара

Юлия Леонидовна о своем жизненном пути:

“ … было и окончание школы экстерном в 13 лет, и защита кандидатской диссертации по физике в 24 года, и исполнение мечты детства – поступление в театральный институт – уже в статусе кандидата физ-мат наук, и работа с великими учеными, артистами, режиссерами, и своя передача на ТВ, и, наконец, обретение профессии психолога, в которой удалось сочетать научную основу, полученную в МИФИ и опыт работы полученные в процессе актерской, режиссерской, преподавательской работы в театральном институте. Затем профессиональный рост – коучинг, обучение различным техникам и модальностям, защита европейской докторской (кандидатской) по психологии, членство в престижных ассоциациях, в том числе международных, преподавание, научная работа, продвижение в России модальности и т.д”.

Ведет научную работу – выпущено более 30 дипломных и курсовых проектов в МГУ им М. В Ломоносова, МАГМУ (РАНХиГС), Московском институте психоанализа (МИП).

Занимается научными исследованиями нейрофизиологических процессов в ДМО-подходе (используя знания по психологии и физике).

Более 3000 часов профессиональной переподготовки по психотерапии – клиническая психология, юнгианская (аналитическая) психотерапия, клиент-центрированная психотерапия , позитивная психология (США), христианская психология.

Более 5000 часов практики в качестве психолога-психотерапевта, тренера, супервизора.
Три высших образования, две научные степени.

Регулярный спикер ведущих научно-практических событий в мире психологии государственного и международного уровня (Международный Конгресс по психотерапии, Петербургская неделя психологии, пр. конференции, конгрессы, симпозиумы), основатель и ведущая просветительских проектов в области психологии и психотерапии.

Коротко о методе:

В ДМО-подходе вся работа ведется сугубо немедикаментозно.Исходя из гипотезы о том, что каждый опыт, в том числе, травматический, имеет собственный нейрофизиологический коррелят (определенным образом сформированную дорожку, сеть нейронов в головном мозге, постоянная реактивация которой лишь углубляет на поведенческом уровне деструктивный сценарий), мы полагаем, что «вход — там же, где и выход», то есть мы можем изменить поведение, изменив устойчивую нейронную сеть, а изменить ее мы можем тем же путем, которым она создалась — то есть через событийное перепроживание травматического опыта. Используя тот факт, что наша психика одинаково успешно (и используя те же физиологические механизмы) может перепрожить опыт как в реальной жизни, так и в воображении, мы строим терапию на том, чтобы перепроживать, постепенно изменяя травматичный опыт до субъективно максимальной оценки (+10 на 10-балльной шкале). При этом происходят корреляционные изменения в головном мозге (свойство нейропластичности), в результате чего в похожих ситуациях, которые ранее для клиента были травматическими, проявляется новый, конструктивный способ реагирования.

Большой плюс здесь не только в том, что клиент овладевает подобной техникой и впоследствии может самостоятельно применять ее для себя.

Важно, что в процессе внесения изменений в опыт, являющийся важной интегральной психо-философской категорией, а не просто в эмоцию или когницию, мы включаем не только какой-то один пласт проявления личности, но человека целиком, во всей совокупности одномоментно происходящих процессов, то есть человека в его биопсихосоциодуховной целостности. Это проявляется технически в правилах перепроживания, например, в том, что внося изменения в опыт, человек может внести абсолютно любое изменение (хоть на Марс полететь). Это изменение затем может быть нами обсуждено, трактовано, и тут уже появляется наша задача корректной интерпретации, исходя из собственного профессионального опыта.
И, что более важно, изменения, которые вносит пациент (так простроена схема) никоим образом не могут быть продиктованы терапевтом, наоборот, схема «толкает» клиента попробовать какие-то иные, на первый взгляд фантастические, но, как мы понимаем, в любом, хоть реальном, хоть фантастическом варианте, продиктованные бессознательным клиента.

Таким образом в подобной работе мы, с одной стороны (с точки зрения схематичности работы и использования результатов нейрофизиологических и когнитивных исследований, воздействия на когнитивно-поведенческие паттерны), стоим на основе когнитивного, бихевиористического подхода. С другой, — опираемся (без этого не получится) на продукцию бессознательного пациента, что с каждым проведенным этапом не только уточняет диагностику, но и позволяет самому пациенту/клиенту глубже познакомиться с собой, своими истинными потребностями, своим ресурсом, выйти на уровень экзистенциального запроса. С третьей, — наше взаимодействие строится на гуманистическом, клиент-центрированном подходе, на принципе равенства клиента и терапевта, принципе «клиент лучше знает», таким образом, наши интерпретации имеют место, но это место — второе, только клиент может знать, истинны они или нет, и в какой степени брать их в свой багаж дальнейшей жизни.

В результате, модальность ДМО-подход, дает возможность работы как через анализ, так и через перепроживание, как с мыслью, так и с образом, и даже с телом, причем мягкими, экологичными методами.

На сегодняшний день это один из самых широких по спектру подходов метод по работе с психотравмой, причем, позволяющий делать это «на нейронном уровне», используя достижения современной науки.

Также ДМО-подход является одной из немногих модальностей современной психотерапии, имеющей экспериментальное подтверждение эффективности работы (в результате совместного исследования ВШМИРЛ-Co-Brain (Сколково) – ИП РАН).

 

Результаты работы для клиента:

1) во время перепроживания опыта создаются альтернативные нейронные связи, соответствующие тому же начальному событию, но другому сценарию его развития, причем – наиболее оптимальному – на +10. Таким образом, создается новый, наиболее приемлемый для клиента с учетом его личностных особенностей поведенческий паттерн;

2) во время такого процесса клиент получает инсайты, которые может обсудить со специалистом и применить в будущем в подобных ситуациях;

3) высвобождается ресурс, психическая энергия, «законсервированная» в предыдущем негативном опыте, снимается психическое напряжение;

4) поскольку правила работы с опытом предполагают возможность внесения любых изменений, клиент постепенно научается видеть ситуацию шире, чем раньше, видеть свой потенциал, возрастают его самоценность, вера в себя, свои силы.

В результате комплексной работы в ДМО-подходе у клиента меняются убеждения о себе и окружении, оздоравливаются отношения с самим собой, людьми и миром, повышается качество жизни, меняется Я-Концепция.

При работе в ДМО-подходе в силу вышеописанных процессов глубинный (нейронный связи) и долговременный (ЗУНы) эффект достигается в кратчайшие сроки.